L’orientation des étudiants consiste souvent en une réorientation. A l’issue de leur première ou deuxième année de formation, ils réalisent que la filière choisie ne correspond pas ou plus à leurs attentes. 
Confrontés à un échec lié à cette erreur d’aiguillage, ils ont besoin dans un premier temps de revaloriser l’image qu’ils ont d’eux mêmes. C’est là où l’approche psychopédagogique prend tout son sens. Des techniques de ce type d’accompagnement permettent de raccrocher le jeune et le remotiver.
Ensuite un travail sur leur expérience et les compétences acquises leur permettra de comprendre que cet échec n’en est pas vraiment un mais peut servir de tremplin pour mieux appréhender la nouvelle direction qu’ils veulent donner à leur vie.
Le portfolio de réussites et de compétences jalonnera leur cheminement tout au long de leur réflexion sur leur parcours passé, actuel et futur.